Konkurs czytania

Trudno jest czytać tekst i być ocenianym, ale jeszcze trudniej oceniać kolegów. Dziś kilkoro uczniów oceniało czytanie. Pod uwagę brali:
1. płynność czytania, czyli czy koledzy czytają bez składania wyrazów z liter czy sylab, znają tekst;
2. wyrazistość, czyli czy czytają głośno i wyraźnie, są słyszalni;
3. dbałość o interpunkcję, czyli zatrzymują się na kropkach, przecinkach... itp.

Każdy z jurorów wybierał z całej czytającej klasy 3, 4 najlepiej czytających kolegów. To było ciekawe doświadczenie dla obu stron.