Kalendarz adwentowy

Wykonaliśmy Kalendarz Adwentowy. Każdy zrobił jedną kartę związaną ze świętami Bożego Narodzenia. Uczniowie wykazali się kreatywnością i naprawdę przygotowali się do pracy. Każdy w domu miał zrobić projekt. Teraz nasze karty zawisły na wspólnej choince na drzwiach naszej sali lekcyjnej.

BRAWO WY!!!

Codziennie będziemy do kart przyklejać zadania zapisane w kodach QR. Zaczynamy od 2 grudnia.

Dzień Misia- konkurs

W konkursie plastycznym Wiktoria zdobyła I miejsce a Milena wyróżnienie.

W konkursie na pracę przestrzenną robioną w domu wyróżnienia otrzymały Julia i Julita. Brawo.

Zakodowane misie

Na laptopach uczniowie tworzyli portret misia w specjalnym generatorze. Potem obrazek trzeba było zapisać jako PDF na pulpicie komputera i wkleić na klasowego Padleta, czyli naszą interaktywną tablicę. Dwa wydrukowane portrety uczniowie mieli okazję kolorować. Praca wymagała cierpliwości i dokładności.

Puzzle AR

W wyzwaniu CODE WEEK realizowanym w ramach programu Uczymy Dzieci Programować z firmą EDUSENSE zrealizowaliśmy 10 zadań i wygraliśmy PuzzleAR. Te niepozorne czarne puzzle uczniowie skanowali za pomocą aplikacji PuzzleAR. Ukazywały nam się zwierzęta, które są trójwymiarowe. Mogliśmy posłuchać ich głosów. Nie zawsze aplikacja chciała nam działać, ale wspólnymi siłami i z pomocą kolegów, udało się. Dziękuję uczniom za przyniesienie własnych telefonów/tabletu oraz rodzicom za pomoc w instalacji aplikacji. 

Dzień Misia

Światowy Dzień Misia to jedno ze świąt nietypowych, które od lat jest obchodzone w naszej szkole. Uczniowie tworzyli portrety misia z kolorowych skrawków tkanin. Każda praca jest inna, każda piękna i kolorowa. BRAWO!

Pisownia h i ch

Od kilku dni trenujemy pisownię h i ch. Były już ortograficzne mandale i pisanie ze słuchu. Dziś pracowaliśmy ze słownikiem ortograficznym. Nie było łatwo, ale musimy się tego nauczyć.

Prezentacja

Dziś po raz pierwszy uczniowie pracowali nad prezentacją Powerpoint. Zadanie było proste. Trzeba było znaleźć w internecie zdjęcia zwierząt z trudnościami ortograficznymi, zapisać je na pulpicie i wkleić do prezentacji z odpowiednim tytułem.  

Potem prezentację uczniowie umieszczali na naszej klasowej tablicy. Niestety prezentacje z błędami ortograficznymi zostały usunięte. Zapraszam do obejrzenia. 

Gratulacje!!! Jestem z was dumna.

TABLICA 3b

Koncert muzyczny

W naszej szkole odbył się dziś koncert muzyczny. Poznaliśmy instrumenty z rodziny smyczkowych, czyli skrzypce, altówkę i wiolonczelę. Wysłuchaliśmy wielu utworów muzyki klasycznej. Był polonez Ogińskiego, etiuda Chopina i Prząśniczka Moniuszki. Goście zagrali również utwory muzyki rozrywkowej, m.in. z serialu "Dom" i "Polskie drogi". Dziękujemy.

Pocztówka dla Niepodległej

Bierzemy udział ogólnopolskiej akcji Pocztówka dla Niepodległej. Napisaliśmy życzenia do znajomych i poszliśmy na pocztę wysłać. Nasze obchody Święta Niepodległości przedłużyły się troszkę.

Photon

Poznaliśmy nowego robota, który został wypożyczony z naszego przedszkola. Dziękujemy pani Agnieszce za taką możliwość. Photon działa z tabletem. Robot jeździ po wyznaczonej trasie, wydaje odgłosy i zmienia kolor czułek. Planowanie jego działania jest proste, a efekty bardzo ciekawe.

Poduszkowce

Poduszkowiec to pojazd, który może poruszać się po wodzie, lodzie lub plaży. W naszej klasie zagościły na podłodze. Zabawka składała się z płyty CD i zakrętki od płyny Ludwik połączonej za pomocą plasteliny. Napędem było powietrze z napompowanego balonu. Praca nad poduszkowcem trwała 5 minut, a zabawa duuużo dłużej. Uczniowie zapomnieli o przerwie. BRAWO WY!

Jesienne przedstawienie

Koło teatralne klasy 3c pokazało nam dziś jesienne przedstawienie. Uczniowie mieli piękne stroje i pokazali nam, jak wspaniała może być jesień. Były wierszyki i piosenki. Niektóre pomagaliśmy śpiewać, a Julia i Julita grały rolę Gruszki i Kapusty. Miały wspaniałe stroje.

Na koniec była degustacja owoców i warzyw. Dziękujemy!!!

Zadanie dla chętnych

Zgodnie z umową proszę chętnych uczniów o zrobienie w domu zadania dodatkowego. 

To ćwiczenie polega na zrobieniu jednoobrazkowego komiksu na stronce Toonytool. Po prawej stronie w zakładce Ciekawe strony jest link do tej strony - Tworzymy komiksy. Komiks robimy z własnego zdjęcia (ze swojego komputera) lub wykorzystujemy istniejące zasoby. Tematyka dowolna, tylko proszę zwracać uwagę na poprawność pisania,

Tak to wygląda, jeśli zrobimy zdjęcie. Ale taką pracę można też pobrać na własny komputer. To komiks kogoś z klasy, robiony w szkole.

Potem należy swoją pracę umieścić na Padlecie. To taka interatywna tablica. Link do Padletu jest 

TU

Święto Niepodległości

Jeśli chcesz pograć w gry Jestem Polakiem i wiem, zajrzyj TU.

Jesień wokół nas

Wykorzystujemy słoneczną listopadową pogodę na zabawy na świeżym powietrzu.

Plakaty ortograficzne

W dwuosobowych zespołach robiliśmy ortograficzne plakaty. Ciągle trenujemy pisownię wyrazów z Ż i RZ.

Tworzymy ortograficzne zoo

Tworzymy ortograficzne zoo. Każdy wybrał dla siebie zwierzątko, obejrzał jego wygląd w Internecie i próbował namalować w Paint. Udało się całkiem nieźle, choć nie była to łatwa praca.

Piosenka o robocie

Uczymy się kolejnej piosenki po angielsku. Tym razem w ramach projektu eTwinning ROB& ME śpiewamy "Robot song". Tekst dostaliśmy i jest dosyć prosty, bo ma dużo powtórzeń. Kto chce potrenować w domu może wejść TU.

Konkursy szkolne

Ostatnio braliśmy udział w kilku konkursach szkolnych. Był konkurs na maskę halloweenową. Niestety nikt z nas nie osiągnął znaczącego miejsca, ale gratuluję uczniom ciekawych prac.

Był konkurs na Ziemniaczanego Cudaczka i Wiktoria otrzymała wyróżnienie. Brawo!

Był też konkurs plastyczny Zabawy nad rzeką. Brała w nim udział duża grupa uczniów, ale nie zawsze można wygrywać. Każdy konkurs to nowe, ciekawe doświadczenie.

Piszemy opowiadanie

Pracujemy z projektem Ortograficzna Wyprawa. W kuferku trzecim trenujemy pisownię wyrazów z ż i rz. Pracujemy na laptopach wykonując ćwiczenia interaktywne i na kartach pracy.

Przystąpiliśmy do 3 bitwy, która polegała na napisaniu dowolnego, wymyślonego przez siebie opowiadania. Każdy pisał sam. Korzystaliśmy ze zgromadzonego  na tablicy słownictwa z trudnościami pisowni ż i rz.